99360152 張志強 第56號教室的奇蹟

這本書的內容，並沒有教你艱深地數學，也沒有繁雜的運算過程，在這裡，作者只想告訴你他所經歷的過程與遭遇。我認為這是一本很實用的書，作者雷夫老師不是告訴我們空泛的理想，他把怎樣達到這些目標的方法與策略，清清楚楚、一步步地告訴我們，讓有心的人都可以跟著嘗試。他也提供了各種網路資訊，讓老師、家長可以很方便地找尋學習獨立思考的題目、影片及特別設計的相關問卷。

而在這本書中，我發現一些金玉良言，例如：「規則固然有其必要性，然而在我們最景仰的英雄中，有許多人之所以能成就偉業，正是因為他們不守規則。」或者「你永遠無法真正了解一個人，除非你能從對方的角度來看待事物... 除非你能進入他的身體，用他的身體行走。」...等，其中，我對這句「我們對孩子有很高的期許，並且盡力而為。正因為孩子們無法無天，所以我們需要提高期望，不能讓無可救藥的行為迫使我們降低標準」有深深的體悟，台灣的教育就是如此，我拒絕回到過去那種「我說你照做」的層次。這句話也代表著學生、老師與家長三方之間的認知和想法，有著不清楚、先入為主觀念的模糊地帶，或許在這之間都能得到適當的溝通與了解，彼此之間就不會有隔閡了。

最後，我很喜歡這些話：「教育沒有捷徑」；「教師要得到孩子們的信任，就要以身作則」… 等，這些話都令人讀了印象深刻。很難忘記。這是一本好看的好書。關心學校教育的家長和教師，讀了，一定會有很大的收穫。

漫畫微積分入門 99360152 張志強

看完這本書之後，我發覺學習微積分並沒有想像中的困難，原來微積分在生活中無處不有的，從生活中的物品來引導讀者們的思考，用有趣的漫畫風格、淺顯易懂的文字來討論微積分，不但容易閱讀與吸收，而且還不覺得枯燥乏味，在這方面來說就已經很成功的吸引我，讓我對微積分更有學習的企圖心。

在這本書中，有幾個章節令我滿感興趣的。例如：第一章的如何計算捲筒衛生紙的長度，拿平常根本不會注意的東西來舉例說明。雖然知道它大概如何計算，不過說這是微積分的概念，還真的是有學過微積分的基礎再加上一些思考才可發覺得出來。還有在第八章中，讓我清楚知道微積分
不只是課本上的那些複雜的計算，它可以是簡單的計算，並且運用廣泛，從水溫、汽車的導航到人造衛星，甚至還可推得化石的年代，不得不佩服微積分的發明與運用。

其實這本漫畫微積分入門不難懂，我覺得這本書的優點在於它並不會叫你死背公式，一步一步的引導你，慢慢地推導出公式，知道公式的來源讓你了解，並且還會畫圖的方式說明作者想表達的意思與想法。我認為學習微積分不是像課本上死板板的文字和一些難懂又難背的公式，就像這本書在書上寫的：微積分不等於危機分、微積分不等於是老師拿來嚇學生，當掉學生。如果是這樣的話，我寧可不學，因為學得這麼辛苦又不容易吸收與應用，那又何必要學呢？或許課本換成這本"漫畫微積分入門"的話，微積分就不再是艱澀又難懂，更不是眼中的"危機分"了。

檢討報告 99360152 張志強

大學微積分第一次期中考成績出爐了，看著考卷上的分數，心都涼了一半，加上有種想撕考卷的衝動…其實有這種成績我也心知肚明，老實說，我準備的方向錯誤，應該是說我準備的不夠，因為考前我狂背定義，但我知道錯了，老師怎麼可能單單只考定義，當然是考定義的應用啊，算了，這不是重點，重點是有幾題真的是不該錯的，像是非選第四題，明明只有兩個不可微點，我寫三個，如果我再多複習課本一點，這題就會是個鉤了，還有同大題的第五題，公式都擺在上面了，就只是帶進去就知道答案了，我卻還遲疑，應該是說我沒把公式跟定義弄熟，所以就不知道怎麼用了，還有像同大題的第六題、選擇第五題…等，真的不該錯的都錯，只能說我準備的不夠。

對於微積分，我不是很在行，在高中微積分的分數總是在低分族群，不過在課堂上認真聽，回家再複習一下真的有幫助。期末考要全力以赴了。

從月曆學數學 99360152 張志強

對於數學，總是不知道該怎麼學習才會很有效率，但看完這本書後，我發現數學也可以用不同的方式來學習，尤其是用月曆來學數學，不僅是對數學有更進一步的認識，還可以得到關於月曆方面的知識。

在此，不得不佩服古代人，在幾百年前就可以精準計算時間，得知有閏年，把誤差值減到最小，制定出來的曆法可以不被取代並且沿用至今。現今的我們，所制定出來的經緯線、國際換日線…等，在幾百年前可是沒有的，地圖上也是沒有它們的蹤跡的，古代人的智慧可真是深不可測。

在這本書中，有幾個章節是我比較感興趣的。

"各曆的發展" 章節中，每個國家的曆法起源都不一樣。例如：印度，在獨立之後，將古代的SAKA曆加以改良，成為國曆。SAKA曆是陽曆，一年有十二個月，第二月到第六個月，每月有31天，第七到第十個月，每月有30天。平月第一個月有30天；遇到閏年，則有31天。SAKA曆的歲首是春分，不像通用的曆，其歲首是歷史上的偶然，沒有任何天文上的意義。而西方國家大部分皆用西元曆，其曆法是以耶穌基督死後第二年為起始的第一年，因為全球通用的關係，又稱"公元"。

在 "曆的數學" 章節中，所用的數學令我自嘆不如，使用到"餘數定理"、"輾轉相除法"、"愈逼愈近"意謂"極限"…等，雖然這些相關知識都學過，但老實說，我真的看不懂，不過有件事情可以肯定，那就是曆法可不是這麼簡單就可制定，不僅得經過時間的洗禮，還有這麼複雜的數學隱藏在後，只能說數學真的深深影響我們的生活！！