我對徐這次的微積分我深深的感到我的不認真,如果上課認真一點,如果題目多練習一點,我想微積分的考試不是問題,問題是在態度
藉著這次的期中考我真的學到了"大學士來學東西的",要改進從根本上,我想心得是要用心,把問題找出來,我想我找到了,因為考試不難,難的是在這需要自制力的環境下,要如何克服"惰性"
改變態度,改變我的心,改變惰性,去面對數學,更何況老師要我們寫讀書心得是希望我們對讀書產生興趣,而且我想它奏效了,雖然不強烈,但不討厭了
2010年12月9日 星期四
2010年12月8日 星期三
檢討報告 99360152 張志強
大學微積分第一次期中考成績出爐了，看著考卷上的分數，心都涼了一半，加上有種想撕考卷的衝動…其實有這種成績我也心知肚明，老實說，我準備的方向錯誤，應該是說我準備的不夠，因為考前我狂背定義，但我知道錯了，老師怎麼可能單單只考定義，當然是考定義的應用啊，算了，這不是重點，重點是有幾題真的是不該錯的，像是非選第四題，明明只有兩個不可微點，我寫三個，如果我再多複習課本一點，這題就會是個鉤了，還有同大題的第五題，公式都擺在上面了，就只是帶進去就知道答案了，我卻還遲疑，應該是說我沒把公式跟定義弄熟，所以就不知道怎麼用了，還有像同大題的第六題、選擇第五題…等，真的不該錯的都錯，只能說我準備的不夠。
對於微積分，我不是很在行，在高中微積分的分數總是在低分族群，不過在課堂上認真聽，回家再複習一下真的有幫助。期末考要全力以赴了。
對於微積分，我不是很在行，在高中微積分的分數總是在低分族群，不過在課堂上認真聽，回家再複習一下真的有幫助。期末考要全力以赴了。
檢討報告 99360542 許懿升
數學期中考檢討報告：
這一次的數學考試出乎了我的意料，原本以為可以在高分一點，但是知道成績之後整個就很沮喪，怎麼會那麼那麼的低，雖然有及格，不過走在邊緣，那種滋味真的不好受，對於這一次的考試我非常的自責，對於下列的分析可能就是我這一次考差的原因
1. 課後無確實複習：
在每一次上完課後，我就把它放到書櫃了，完全沒有那個動力去複習老師上課所講的，只有到了要寫作業的時候才會拿出來東翻翻西翻翻，自己不是很清楚課本真正要傳達給我們的事怎麼樣的訊息，而每天也沒有練習數學的題目，以至於考試時無法很明確的知道題目要問的觀念為何?
2. 考試粗心，計算大意：
在考試的時候題目沒有仔細詳讀，這是我寫數學最大的壞毛病，題目都沒有看清楚，也不知道為什麼在考試的時候明明就已經反覆看過n遍了，考完再檢討的時候卻發現題目明明就有寫的東西我竟然會遺漏掉，害我好幾題的分數明明就可以拿到了，就因為粗心，全部都不見了。
所以經過這次的考試後，期末考我要避免掉這些我曾經犯過的錯誤，在期末考好好地把分數拿回來，要不然這樣下次可能會讓我爸媽失望了，更會浪費他們的錢。
這一次的數學考試出乎了我的意料，原本以為可以在高分一點，但是知道成績之後整個就很沮喪，怎麼會那麼那麼的低，雖然有及格，不過走在邊緣，那種滋味真的不好受，對於這一次的考試我非常的自責，對於下列的分析可能就是我這一次考差的原因
1. 課後無確實複習：
在每一次上完課後，我就把它放到書櫃了，完全沒有那個動力去複習老師上課所講的，只有到了要寫作業的時候才會拿出來東翻翻西翻翻，自己不是很清楚課本真正要傳達給我們的事怎麼樣的訊息，而每天也沒有練習數學的題目，以至於考試時無法很明確的知道題目要問的觀念為何?
2. 考試粗心，計算大意：
在考試的時候題目沒有仔細詳讀，這是我寫數學最大的壞毛病，題目都沒有看清楚，也不知道為什麼在考試的時候明明就已經反覆看過n遍了，考完再檢討的時候卻發現題目明明就有寫的東西我竟然會遺漏掉，害我好幾題的分數明明就可以拿到了，就因為粗心，全部都不見了。
所以經過這次的考試後，期末考我要避免掉這些我曾經犯過的錯誤，在期末考好好地把分數拿回來，要不然這樣下次可能會讓我爸媽失望了，更會浪費他們的錢。
99360702 林羿圻 (微積分)
第一次微積分期中考結果已經出來了，其實自己有考到及格真的要偷笑了。因為自己總是覺得數學真的不是我的強項，總是被那些林林總總的題目考倒，但是每次老師檢討完都會突然頓悟一下心想怎麼這麼簡單。這次的整體來說偏向簡單了吧，有人都可以考到90幾分平均也相當高，代表著自己一定是不用功，功課也沒有好好認真寫，我也不能怪誰，因為自己的不努力當然也只有這種下場。
上課沒有十分認真，沒有聽老師好好聽講，自己總是會想要人家告訴我答案，不會靠自己一題一題的算，每次只要遇到瓶頸自己覺得不行就會直接放棄。可是數學是沒辦法靠著別人而可以增強自己的實力，自己必須讀一分吸收那一分的結果。
我想自己最弱的地方就是題目分析和公式的運用，往往一開始題目就看不懂了。雖然跳了下一題，不會依然不會。人家都跟我說題目多做多做，但是自己很懶，想說走幾步算幾步，但是到了最後什麼都沒有。
自己要努力掛在嘴邊沒有用，真的真的我要行動才行。
上課沒有十分認真，沒有聽老師好好聽講，自己總是會想要人家告訴我答案，不會靠自己一題一題的算，每次只要遇到瓶頸自己覺得不行就會直接放棄。可是數學是沒辦法靠著別人而可以增強自己的實力，自己必須讀一分吸收那一分的結果。
我想自己最弱的地方就是題目分析和公式的運用，往往一開始題目就看不懂了。雖然跳了下一題，不會依然不會。人家都跟我說題目多做多做，但是自己很懶，想說走幾步算幾步，但是到了最後什麼都沒有。
自己要努力掛在嘴邊沒有用，真的真的我要行動才行。
檢討報告 99360275 胡斯穎
此次期中考整體來講的我的成績只能用慘不忍睹來形容，全部科目中僅有一科及格，這表示我對於大學課業依然漫不經心，日子過得鬆散。開學至今我認為自己的時間安排不得宜，在讀書的安排上，微積分是我常常忽略的一門科目。不是排斥，只是對於這些數字的敏感度不是那麼的強烈，導致我只是偶爾拿出來寫一寫看一看而已。
至於工作，我僅將它視為這次成績不理想的小小部分原因，因為真正的主因還是自身的求知慾過於渺小，對於複雜的運算，邏輯的思考還缺少了一些動力，但此次過後我會適度的調整自我的工作量，畢竟我不是住宿生，每天四十幾公里的來回還是需要充沛的體力，我會盡力將目前的課業保持在一定的水準，至少接下來所學我不能在落後一大截。
至於工作，我僅將它視為這次成績不理想的小小部分原因，因為真正的主因還是自身的求知慾過於渺小，對於複雜的運算，邏輯的思考還缺少了一些動力，但此次過後我會適度的調整自我的工作量，畢竟我不是住宿生，每天四十幾公里的來回還是需要充沛的體力，我會盡力將目前的課業保持在一定的水準，至少接下來所學我不能在落後一大截。
微積分期中考檢討報告 99360560 詹立安
微積分期中考檢討報告:
這次期中考的微積分,大致上考得還算可以,選擇題錯了三題,剩下的選擇題則錯了第2題以及第三題.到了大學這門微積分才深深懂得,數學其實注重很多觀念,定義不像以前高職數學,注重的都是計算上面,只要公是背一背,口訣念一唸,答案還會莫名其妙的蹦出來
選擇題第八題:觀念題,這是下次期中考要補強的區塊.正確答案B,面積應該是用積分.
選擇題第九題: 觀念題,s-t圖,正確答案B,看斜率,比較傾斜速度最快.
選擇題第十題: 觀念題,1-斜右為正,斜左為負,我把它想成斜右為負,斜左為正;2-間點不可為,所以圖形會是空心,我沒去想到這點,所以這題不應該失分,下次要細心點.
非選擇題第二題:這題用定義去解題,我失了4分,計算上出錯,下次不可再犯這個錯,要小心根號,平方的計算,重複驗算幾次,才可以避免.
非選擇題第三題: 這題也是用定義去解題,這題就是我在和成函數上沒有完全弄懂,還好有經過這次的考試把我盲點給挑出來,不然現在在學的2-5我可能會出問題,原來考試也是在找檢測哪出邊不懂,需要補強.
到了大學這門微積分才深深懂得,數學其實注重很多觀念,定義不像以前高職數學,注重的都是計算上面,只要公是背一背,口訣念一唸,答案還會莫名其妙的蹦出來,這也許就是大學教育-重於”理解”.
這次期中考的微積分,大致上考得還算可以,選擇題錯了三題,剩下的選擇題則錯了第2題以及第三題.到了大學這門微積分才深深懂得,數學其實注重很多觀念,定義不像以前高職數學,注重的都是計算上面,只要公是背一背,口訣念一唸,答案還會莫名其妙的蹦出來
選擇題第八題:觀念題,這是下次期中考要補強的區塊.正確答案B,面積應該是用積分.
選擇題第九題: 觀念題,s-t圖,正確答案B,看斜率,比較傾斜速度最快.
選擇題第十題: 觀念題,1-斜右為正,斜左為負,我把它想成斜右為負,斜左為正;2-間點不可為,所以圖形會是空心,我沒去想到這點,所以這題不應該失分,下次要細心點.
非選擇題第二題:這題用定義去解題,我失了4分,計算上出錯,下次不可再犯這個錯,要小心根號,平方的計算,重複驗算幾次,才可以避免.
非選擇題第三題: 這題也是用定義去解題,這題就是我在和成函數上沒有完全弄懂,還好有經過這次的考試把我盲點給挑出來,不然現在在學的2-5我可能會出問題,原來考試也是在找檢測哪出邊不懂,需要補強.
到了大學這門微積分才深深懂得,數學其實注重很多觀念,定義不像以前高職數學,注重的都是計算上面,只要公是背一背,口訣念一唸,答案還會莫名其妙的蹦出來,這也許就是大學教育-重於”理解”.
99360640 趙柏惟
對於這次的考試，太大意，而且也沒有用心去準備。
考前的不用心，和不努力，如今落到這種下場，只能去拼下次甲班老師出的考卷...
對於這次微積分，我想，我的進步空間應該是全班最大的吧！
這句話聽起來感覺還不錯，可是實際上看起來卻很糟。
對於這次的微積分期中考，我竟然是班上的啦啦隊，把班上的分數拉慘了。
在此，我深感抱歉！
為了不讓我的微積分被當，在此我為我未來的微積分課程，做出了幾點挽回分數跟顏面方法！
１.我發現，上課聽老師說的內容比自己回去慢慢看來的有效，上課前先預習，上完課回去複習的時候會比較輕鬆。
２.上課做前排，注意力比較集中，而且比較不會想講話。
３.上課聽到不懂，馬上問老師或同學，這樣才能跟上進度，而且題目解出來的時候會有一種，心情舒爽的感覺！
４.課本題目全部都要做過，上次考試會考那麼慘，因為課本題目沒做熟！而且也不懂有些題目是在幹什麼！
５.定義要背熟，被到整個都爛掉！
６.背的熟固然重要，釐清觀念更重要！
７.考前玩的心情要收回去，不然就會考的很慘，像我考前幾天還在玩，玩的不亦樂乎，等考完試，看到分數，想哭都來不及了。
考前的不用心，和不努力，如今落到這種下場，只能去拼下次甲班老師出的考卷...
對於這次微積分，我想，我的進步空間應該是全班最大的吧！
這句話聽起來感覺還不錯，可是實際上看起來卻很糟。
對於這次的微積分期中考，我竟然是班上的啦啦隊，把班上的分數拉慘了。
在此，我深感抱歉！
為了不讓我的微積分被當，在此我為我未來的微積分課程，做出了幾點挽回分數跟顏面方法！
１.我發現，上課聽老師說的內容比自己回去慢慢看來的有效，上課前先預習，上完課回去複習的時候會比較輕鬆。
２.上課做前排，注意力比較集中，而且比較不會想講話。
３.上課聽到不懂，馬上問老師或同學，這樣才能跟上進度，而且題目解出來的時候會有一種，心情舒爽的感覺！
４.課本題目全部都要做過，上次考試會考那麼慘，因為課本題目沒做熟！而且也不懂有些題目是在幹什麼！
５.定義要背熟，被到整個都爛掉！
６.背的熟固然重要，釐清觀念更重要！
７.考前玩的心情要收回去，不然就會考的很慘，像我考前幾天還在玩，玩的不亦樂乎，等考完試，看到分數，想哭都來不及了。
期中檢討報告 99360036 傅瑄
我覺得考題出得很漂亮，該考的觀念都有考到！在這次考試中最大的收穫是學到我在課本忽略沒看到的”常數微分等於零”，雖然這次錯了，但下次我就會記得我也真的學會了！大學第一次考試，讓我發現考試也考細心！
以下是我在作答時對題目的想法:
一、選擇題 → 第一眼乍看很容易作答卻其實需要很清楚的觀念才能選擇出正確的答案！1.考奇偶函數判斷2.3.作圖前先要解出X的定義域，就能作圖4.用經典圖型考極限存在與否5.能直接帶入就代表不用分段討論6.考函數連續三點中其中的可移除點7.考極限的正負無限8.導數的敘述9.考ST圖切線等於速度10考f(x)→f’(x)的圖型，用到尖點不連續.
二、非選擇題 → 不只考計算更重於觀念、想法和步驟！1.考無限不能減無限2.用導數定義解函數的導數，並求定義域3.考合成函數分解和連續4.不可為的點性質5.推導tanX的導數函數6.利用微分等於斜率，代點求切線
總結以上，我不太滿意這次的考試成績，太久沒考試時間的分配也些問題；沒心檢查，寫完就交卷；看A寫B，代表寫題目的專心度不夠；我認為下次考試有很大的進步空間，課本例題習題是最基礎的練習，但勤加練習卻也是最重要的。
以下是我在作答時對題目的想法:
一、選擇題 → 第一眼乍看很容易作答卻其實需要很清楚的觀念才能選擇出正確的答案！1.考奇偶函數判斷2.3.作圖前先要解出X的定義域，就能作圖4.用經典圖型考極限存在與否5.能直接帶入就代表不用分段討論6.考函數連續三點中其中的可移除點7.考極限的正負無限8.導數的敘述9.考ST圖切線等於速度10考f(x)→f’(x)的圖型，用到尖點不連續.
二、非選擇題 → 不只考計算更重於觀念、想法和步驟！1.考無限不能減無限2.用導數定義解函數的導數，並求定義域3.考合成函數分解和連續4.不可為的點性質5.推導tanX的導數函數6.利用微分等於斜率，代點求切線
總結以上，我不太滿意這次的考試成績，太久沒考試時間的分配也些問題；沒心檢查，寫完就交卷；看A寫B，代表寫題目的專心度不夠；我認為下次考試有很大的進步空間，課本例題習題是最基礎的練習，但勤加練習卻也是最重要的。
99360895 陳奕安 (檢討報告)
期中考的微積分,寫完那一刻一直覺得挺有自信能達到我想要的目標,但到當天回家的途中,我就忽然想到我所粗心的地方。成績出來也跟我猜想不遠矣,錯的就是那幾題,在成績出來前就能想到,代表著我並不是不會,而又是那該死的粗心,如何避免粗心,是我人生中最重要的課題之一,從小學習中總是充斥的這樣的問題,也每次令自己扼腕。如今已不是那種可以拿粗心當藉口的年紀了,所以我該盡力做到細心。
"導數是極限的一個特例",這樣短短的一段名詞解釋,是這次期中考中除了粗心外我最不該錯的題目,老師上課有特別說明,我卻沒仔細聽,犯了一個純粹定義問題的錯誤,很顯然的我並沒將課本的重點抓完整。
這次的期中考試,也是我們在大學的第一次考試,經過了第一步的試探,下一步,期許自己能努力實踐到讓自己走得更加穩定。
"導數是極限的一個特例",這樣短短的一段名詞解釋,是這次期中考中除了粗心外我最不該錯的題目,老師上課有特別說明,我卻沒仔細聽,犯了一個純粹定義問題的錯誤,很顯然的我並沒將課本的重點抓完整。
這次的期中考試,也是我們在大學的第一次考試,經過了第一步的試探,下一步,期許自己能努力實踐到讓自己走得更加穩定。
99361164 洪廣元 (檢討報告)
其實我從以前對於數學的證明題真的很弱，這次考試前聽到老師說要考證明題時真的很害怕，但我把課本內容都看過一遍，可是沒有多加練習，只用一些高中時的基礎，考試中其實有點會與不會之間游移，所以我基本上計算題我大致上都沒拿到滿分，幾乎都只有拿到一半，進步空間非常大，至於選擇題，我只能說觀念我沒有弄熟，有圖的題目分數我都拿不到，幾乎都用猜的，而且又猜不到，這次期中考，我不太滿意，因為我覺得進步空間很大，勤加練習是重點。
99360453 陳胤霖
微積分的成績在這次期中考沒有預期的好，僅有在及格之上，開學已經有三個月，對於上課的課程內容大概了解，雖然平常都有照老師的習題去做，但是這次期中考時間分配不好，沒有把全部習題做過一遍，這樣分數，雖然有及格，但在我心中還是不夠好，好還要更好，期末考要好好加油。
微積分的每個觀念，甚至於定義我還不能完整地說出來，或許是因為我沒有花太多工夫在這上面，每個章節都有重要的東西給我們吸收，但還是要利用課餘時間來多複習，習題也要多做，我想這就是讀書最腳踏實地的方法！
期末考也只剩不到2個月，努力是這次考試的關鍵字，唯有釐清每個觀念和勤做每個習題，才會得到高分！
微積分的每個觀念，甚至於定義我還不能完整地說出來，或許是因為我沒有花太多工夫在這上面，每個章節都有重要的東西給我們吸收，但還是要利用課餘時間來多複習，習題也要多做，我想這就是讀書最腳踏實地的方法！
期末考也只剩不到2個月，努力是這次考試的關鍵字，唯有釐清每個觀念和勤做每個習題，才會得到高分！
99360223 吳宗翰
期中考考卷發下來了，是爛到不能看的三十幾分，心情頓時低落，雖然早知道自己數學不好，但這分數竟然比預期的低…，考前公式記的一清二楚，考試一來馬上變成一片空白。
心態上我也有點不對，總是拿著鬆散的心情來應付，老師上完課，回家也沒怎麼複習，學高中一樣考前衝刺，才讓我拿到這次成績，考試前『聽說』老師大概考都是定義，想說一定要把握，背了一堆，考卷拿下來，完全沒有！在這一點讓我了解到，寧願會應用，不要相信死背。
這次的成績讓我想要改變一下自己的心態、讀書方法，讓我有想在數學上努力的衝動，雖然最後的結果誰也不知道，但不努力是永遠不會好的，所以，現在要做的是1、加分, 2、努力，說起來很容易，只希望我能像所想的一樣成功。
心態上我也有點不對，總是拿著鬆散的心情來應付，老師上完課，回家也沒怎麼複習，學高中一樣考前衝刺，才讓我拿到這次成績，考試前『聽說』老師大概考都是定義，想說一定要把握，背了一堆，考卷拿下來，完全沒有！在這一點讓我了解到，寧願會應用，不要相信死背。
這次的成績讓我想要改變一下自己的心態、讀書方法，讓我有想在數學上努力的衝動，雖然最後的結果誰也不知道，但不努力是永遠不會好的，所以，現在要做的是1、加分, 2、努力，說起來很容易，只希望我能像所想的一樣成功。
99360886 李彥瑾(檢討報告)
這次期中考成績並沒有讓我很驚訝，畢竟本身我的微積分就不是很好，而且我又沒有很認真地上課，也不是那種會課後複習，不會寫還拚了命想知道解答是什麼的人，所以並沒有很意外這次這樣糟糕的成績。但要不是這次這樣的成績，我也不會知道其實自己的數學能力是在班上滿後面的人，看著大家都拿著至少＂及格＂的成績。而我是連及格都沾不到邊的人怎麼談得上不被當掉呢！
拋開所有一切關於＂天分＂，對於數學我後天努力的可能性也極低，所以在期中考前，我也只有把所有的考古題、定義背一背而已。每一題對我來講都是挑戰，我也想找出哪裡是我不會的地方，結果看了看考卷才發現，是我會的地方也不多了，怎麼找出那些不會的地方加以解釋我哪裡的不足呢。
不過，也趁著這次的期中考讓我有點想重新拾起微積分的課本。其實老師教得都不難，只是我不認真的罷了。這次期中考的微積分的的確確是很低分，但是卻讓我有那種想努力的動力。
我大學第一次的微積分期中考，以極低的四十五分收場，但這不過就是個成長，一個會令人有動力的成長。
拋開所有一切關於＂天分＂，對於數學我後天努力的可能性也極低，所以在期中考前，我也只有把所有的考古題、定義背一背而已。每一題對我來講都是挑戰，我也想找出哪裡是我不會的地方，結果看了看考卷才發現，是我會的地方也不多了，怎麼找出那些不會的地方加以解釋我哪裡的不足呢。
不過，也趁著這次的期中考讓我有點想重新拾起微積分的課本。其實老師教得都不難，只是我不認真的罷了。這次期中考的微積分的的確確是很低分，但是卻讓我有那種想努力的動力。
我大學第一次的微積分期中考，以極低的四十五分收場，但這不過就是個成長，一個會令人有動力的成長。
2010年12月7日 星期二
99360524 陳于光
檢討報告:
這是大學第一次其中數學小考，上課總是聽到老師說定義要背，會考你默寫，再看看考古題，真的是這樣，於是就狂被定義，想說就算考幾題計算，也才幾分而已，結果?我背的東西考卷全部印出來，連個"函數"定義都沒考，看來平常說要背的東西.................，就當剛進入大學，學個經驗吧，可惜我背了那麼熟，考前還像背國文課文一樣，以後不考就說一下。
這次考試，只要不被定義，狂做課本習題一定考高分，上課不認真都可以考好，這次出題沒超出範圍，不錯.......。
這是大學第一次其中數學小考，上課總是聽到老師說定義要背，會考你默寫，再看看考古題，真的是這樣，於是就狂被定義，想說就算考幾題計算，也才幾分而已，結果?我背的東西考卷全部印出來，連個"函數"定義都沒考，看來平常說要背的東西.................，就當剛進入大學，學個經驗吧，可惜我背了那麼熟，考前還像背國文課文一樣，以後不考就說一下。
這次考試，只要不被定義，狂做課本習題一定考高分，上課不認真都可以考好，這次出題沒超出範圍，不錯.......。
99360241 柯子亦
檢討報告
這次微積分，大致上還有及格，還可以接受，很多題都錯在觀念，所以這表示我在觀念上其實還不懂，只是一昧的跟著公式，自己沒有頭緒的把答案算出來，就像老師常說的，我在上課其實沒有好好的跟老師一起算，只是用”聽”的，所以學習效果沒那麼好。
以下是我錯的題目：
第二題，因為觀念上的不對，所以我誤認為是Ｄ這個答案，雖然只有Ｃ、Ｄ讓我選，可是好像在考場上對Ｄ這個選項看起來比較順眼，所以就選上了他，但是錯了。
第三題，是因為我想說，Ｘ－２開根號之後Ｙ值會變小，所以應該在０以下出現，出現了這種念頭，我即寫下了Ａ，很遺憾的，又錯了。這兩題足以說明我沒有好好的打高中數學學好。
第五題，不適合用直接帶入法的，因為我依稀記得那天我考試的時候好像腦袋頗混亂的，瞬間忘記了何謂分段定義函數，甚麼是有理函數，所以我選了一個我覺得很複雜的函數，三角函數，我覺得三角學比較複雜，應該比較有機會不適合用直接帶入法，但顯然的，我又錯了。下次考試前我要好好的把腦袋弄清楚，弄清醒，以防再度發生次種類似事件。
第八題，Ｃ、Ｄ是我確定不對的，所以我一看到就劃掉了，剩下Ａ和Ｂ，我一看到Ｂ的切線和斜率，也很順手的把Ｂ劃掉了，然後我也很開心的寫下了我的答案，因為我看到特例，所以我就選了。以後我一定要好好的把題目看完，仔細分析內容才會下手，因為面積是積分的，我學過，只是當下忘了，下次不應該再出現這種錯誤了，
第九題，哪一點的速度最快？我看到這題，我記得我之前也寫過，但是我一直不確定我的答案，然後又沒有好好的看完我的圖片，沒看到是ｓｔ圖，所以我當下認為在Ｂ前面已經加速這麼久了，速度應該會比Ａ快，結過是ｓｔ圖，所以我錯了。
第十題，看到這題目，我不知道我到底是怎麼了，考試完後一看，驚見，我錯了！真是神奇，在考場時都會眼飄，把題目看歪，我一直以為不是尖點，所以我選了Ｂ，但我真的知道答案是Ｄ。
第十二題，定義，其實，我已經算出前兩個式子了，只是看到分數又看到根號，還要上下相乘，我以為我算錯了，所以我放棄了那個算式，我用另外不是題目規定的做法做。結過我那兩個式子是對的，只是因為我沒有耐心把它寫完，就這樣損失了六分，還真無奈。
最後一題，第十三題，定理，我看到定理，我發現自己沒有背定理，對定理也不熟，要我們用合成函數討論此函數在何處為連續，因為當時我對合成函數還不是很熟悉，所以我不知道要怎樣去設ｆ（ｘ）和ｇ（ｘ）所以我就掛在那邊，不知從何下手，這題也就硬擠兩句神奇的算式出來，很開心的老師給了我兩分的分數，現在我已經學會所謂的合成函數了，這題對我來說也已經解決了，下次我會好好的複習。
經過這次的期中考，發現我在考試中，有很多＂盲點＂，既然我經知道這些盲點了，那我現在最重要的工作就是，不要再讓這些錯誤再出現第二次。
這次微積分，大致上還有及格，還可以接受，很多題都錯在觀念，所以這表示我在觀念上其實還不懂，只是一昧的跟著公式，自己沒有頭緒的把答案算出來，就像老師常說的，我在上課其實沒有好好的跟老師一起算，只是用”聽”的，所以學習效果沒那麼好。
以下是我錯的題目：
第二題，因為觀念上的不對，所以我誤認為是Ｄ這個答案，雖然只有Ｃ、Ｄ讓我選，可是好像在考場上對Ｄ這個選項看起來比較順眼，所以就選上了他，但是錯了。
第三題，是因為我想說，Ｘ－２開根號之後Ｙ值會變小，所以應該在０以下出現，出現了這種念頭，我即寫下了Ａ，很遺憾的，又錯了。這兩題足以說明我沒有好好的打高中數學學好。
第五題，不適合用直接帶入法的，因為我依稀記得那天我考試的時候好像腦袋頗混亂的，瞬間忘記了何謂分段定義函數，甚麼是有理函數，所以我選了一個我覺得很複雜的函數，三角函數，我覺得三角學比較複雜，應該比較有機會不適合用直接帶入法，但顯然的，我又錯了。下次考試前我要好好的把腦袋弄清楚，弄清醒，以防再度發生次種類似事件。
第八題，Ｃ、Ｄ是我確定不對的，所以我一看到就劃掉了，剩下Ａ和Ｂ，我一看到Ｂ的切線和斜率，也很順手的把Ｂ劃掉了，然後我也很開心的寫下了我的答案，因為我看到特例，所以我就選了。以後我一定要好好的把題目看完，仔細分析內容才會下手，因為面積是積分的，我學過，只是當下忘了，下次不應該再出現這種錯誤了，
第九題，哪一點的速度最快？我看到這題，我記得我之前也寫過，但是我一直不確定我的答案，然後又沒有好好的看完我的圖片，沒看到是ｓｔ圖，所以我當下認為在Ｂ前面已經加速這麼久了，速度應該會比Ａ快，結過是ｓｔ圖，所以我錯了。
第十題，看到這題目，我不知道我到底是怎麼了，考試完後一看，驚見，我錯了！真是神奇，在考場時都會眼飄，把題目看歪，我一直以為不是尖點，所以我選了Ｂ，但我真的知道答案是Ｄ。
第十二題，定義，其實，我已經算出前兩個式子了，只是看到分數又看到根號，還要上下相乘，我以為我算錯了，所以我放棄了那個算式，我用另外不是題目規定的做法做。結過我那兩個式子是對的，只是因為我沒有耐心把它寫完，就這樣損失了六分，還真無奈。
最後一題，第十三題，定理，我看到定理，我發現自己沒有背定理，對定理也不熟，要我們用合成函數討論此函數在何處為連續，因為當時我對合成函數還不是很熟悉，所以我不知道要怎樣去設ｆ（ｘ）和ｇ（ｘ）所以我就掛在那邊，不知從何下手，這題也就硬擠兩句神奇的算式出來，很開心的老師給了我兩分的分數，現在我已經學會所謂的合成函數了，這題對我來說也已經解決了，下次我會好好的複習。
經過這次的期中考，發現我在考試中，有很多＂盲點＂，既然我經知道這些盲點了，那我現在最重要的工作就是，不要再讓這些錯誤再出現第二次。
2010年12月6日 星期一
99360090 王昶胤 檢討報告
這次微積分期中考讓我有點吃驚和難過，選擇題如預期般的都會寫，而且吃驚的是全對。不過手寫部分，一看到題目讓我非常的驚訝，因為微積分考試範圍來不及看完，幾乎都是沒準備到的。心裡當時以為把第一章準備好應該就可以考及格，因為準備期中考的時候已經剩不多時間，到了現在我才發現這個念頭是非常笨的，因為後面課程都是銜接再一起，前面不會後面更不用說，所以現在瘋狂的在讀微積分，把不會的弄懂接著就是準備期末，我想在越早準備考試應該會是理想的。
高中以為微積分太難不讀，沒想到現在更加深入的教學使得我只能靠著問問題和自讀來理解，因為上課雖然懂了不過回到家都忘掉，我想我應該要花更多時間來讀這門科目，不然我想期末會更不理想，這事我不希望的結果，希望到了期末可以考出理想的成績。
高中以為微積分太難不讀，沒想到現在更加深入的教學使得我只能靠著問問題和自讀來理解，因為上課雖然懂了不過回到家都忘掉，我想我應該要花更多時間來讀這門科目，不然我想期末會更不理想，這事我不希望的結果，希望到了期末可以考出理想的成績。
99360861 徐嘉鴻 檢討報告
這一次的考試，距離前一次的大考已經有好一段時間了，所以對於這次的考試相當的緊張，因為必盡這是上大學的第一次數學大考，而經過了這次的考試，也測驗出了我對學習微積分的一些漏洞，常常認為自己都已經看過但往往都遺忘了些重點，經由這次考試讓我找到了我所沒有注意到的地方。
像是選擇第八題，這是老師上課時有在叮嚀的地方，但是卻沒有徹底的將導數的定義去了解，所以早成了這題考試時想不出答案，這也曝露出了我對數學的不了解，我想定義是學習數學的根本，而我卻往往疏忽它，這是我往後都要一直去丁寧的地方。
非選擇題第二題，這題我在考試當下我想了很久，我將定義帶進去後，我試過通分、平方等方式，但我卻遺忘了有理化這個方式，使得我在這題花了許多時間，也沒有將答案解出來，我想這就是對於題目不熟悉的原因吧！
非選擇第三題，這題是我這個單元對弱的地方，我雖然將它拆解出來後，但我卻無法將它的定義域清楚的敘述出來，我想這是我要再接再厲的地方。
看完這次我錯誤的地方，我需要再努力的地方真的蠻多的，而我卻自認為我自己已經讀通讀熟，我想這是錯誤的，往後我要以更虛心的態度去準備，別在犯這次考試的一些錯誤。
像是選擇第八題，這是老師上課時有在叮嚀的地方，但是卻沒有徹底的將導數的定義去了解，所以早成了這題考試時想不出答案，這也曝露出了我對數學的不了解，我想定義是學習數學的根本，而我卻往往疏忽它，這是我往後都要一直去丁寧的地方。
非選擇題第二題，這題我在考試當下我想了很久，我將定義帶進去後，我試過通分、平方等方式，但我卻遺忘了有理化這個方式，使得我在這題花了許多時間，也沒有將答案解出來，我想這就是對於題目不熟悉的原因吧！
非選擇第三題，這題是我這個單元對弱的地方，我雖然將它拆解出來後，但我卻無法將它的定義域清楚的敘述出來，我想這是我要再接再厲的地方。
看完這次我錯誤的地方，我需要再努力的地方真的蠻多的，而我卻自認為我自己已經讀通讀熟，我想這是錯誤的，往後我要以更虛心的態度去準備，別在犯這次考試的一些錯誤。
微積分檢討報告 99360720 張婉琳
經過了第一次大學期中考，我發現考試出題方式跟高中差很多，以前高中大部份的科目都是選擇題，大學則偏向問答題和計算題，有點難以適應。就拿數學來說，高中考試幾乎都是填空題，只需填答案不需過程，即使有些小小的觀念有錯，剛好沒有影響到答案，也是可以拿到分數的。但是計算題不一樣，即使答案對了，過程如果有些觀念錯誤也會被扣滿多分的。出題方式的轉變讓我了解到自己在基本觀念的地方需要再加強，平時也要多算題目，不然太久沒碰數學腦袋會鈍鈍的。
這次微積分考試分數我並不滿意，原本應該要拿到的分數，卻糊里糊塗的錯一堆，以下就是我有錯的題目及原因（可能需要拿題目卷對照著看）：
選擇８：當時覺得每個選項都是對的，卻沒注意到面積不是微分而是積分。
選擇９：原本寫對了又胡思亂想改成錯的，我常做這種事。
非選１：答案用眼睛看就知道了！但是就像我第一段說的觀念錯誤被扣了７分。（無限並不
代表一個數，不能隨便拿來加減乘除）。
非選３：把它拆成兩個函數後，我也不知自己在幹嘛，把"根號x^2+7"這東西給忘了，很開心
的寫"x不等於4"，應該是"根號x^2+7不等於4才對。
非選４：多寫了＂在ｘ＝５／２不可微，因為有垂直切線＂被扣１分。
最後很感謝老師能夠出這份難度適中的考卷，不會在第一次微積分考試就讓我受到很大挫折而有想放棄微積分的念頭，反而想要更努力，希望以後都能夠拿到不錯的成績。
這次微積分考試分數我並不滿意，原本應該要拿到的分數，卻糊里糊塗的錯一堆，以下就是我有錯的題目及原因（可能需要拿題目卷對照著看）：
選擇８：當時覺得每個選項都是對的，卻沒注意到面積不是微分而是積分。
選擇９：原本寫對了又胡思亂想改成錯的，我常做這種事。
非選１：答案用眼睛看就知道了！但是就像我第一段說的觀念錯誤被扣了７分。（無限並不
代表一個數，不能隨便拿來加減乘除）。
非選３：把它拆成兩個函數後，我也不知自己在幹嘛，把"根號x^2+7"這東西給忘了，很開心
的寫"x不等於4"，應該是"根號x^2+7不等於4才對。
非選４：多寫了＂在ｘ＝５／２不可微，因為有垂直切線＂被扣１分。
最後很感謝老師能夠出這份難度適中的考卷，不會在第一次微積分考試就讓我受到很大挫折而有想放棄微積分的念頭，反而想要更努力，希望以後都能夠拿到不錯的成績。
2010年12月5日 星期日
99360736 高頫驊
第一次的大學期中考試讓我感覺很緊張，但是題目一發下來，我馬上就鬆了一口氣，因為題目並不像去年那樣考一堆的定義，並要我們寫出其定義，而是給我們定義計算題目，比較起來容易許多。
還有題目又是課本裡的，雖然方式有點小改變，但都不影響作答，可是最要小心的就是，容易的題目越會粗心，常常就一股腦而不再經過第二次思考寫下答案，就拿我錯的題目來講好了，第8題的選項 (B) 多寫了一個面積，沒注意到的人就非常容易出錯，還有第10題的圖形是有尖點，在那點為不可微分的點，所以圖形為 (D) 不連續的圖，不過兩題都有出現在課本裡，所以沒辦法說什麼，就只怪自己粗心。
我想該考的題型都有出現，也容易拿分，不過第二大題的第 2 題合成函數我沒拿到半分，在考試當時可是讓我想破頭了，但聽過講解以後，沒多久就恍然大悟了，最後我還是覺得這次期中考試讓我感到開心。
還有題目又是課本裡的，雖然方式有點小改變，但都不影響作答，可是最要小心的就是，容易的題目越會粗心，常常就一股腦而不再經過第二次思考寫下答案，就拿我錯的題目來講好了，第8題的選項 (B) 多寫了一個面積，沒注意到的人就非常容易出錯，還有第10題的圖形是有尖點，在那點為不可微分的點，所以圖形為 (D) 不連續的圖，不過兩題都有出現在課本裡，所以沒辦法說什麼，就只怪自己粗心。
我想該考的題型都有出現，也容易拿分，不過第二大題的第 2 題合成函數我沒拿到半分，在考試當時可是讓我想破頭了，但聽過講解以後，沒多久就恍然大悟了，最後我還是覺得這次期中考試讓我感到開心。
99360410 資工一乙 張浩哲
這次是大學第一次的考試，之所以考不好有很多原因，對數字的敏銳度，對題目沒頭緒，以及正規的式子，像我寫的式子，寫得別人會看不懂，我會去學習要怎樣寫才能讓別人看得懂，以上的這些原因都可以說是，我對自我的練習不夠，我不能在向高中一樣，到了大考才開始要讀書，像以前都是到了學測，才知道要讀書，但是我已經升上大學了，不能再對自己放縱，以前高中學的都是皮毛，現在開始深入的東西，並不是隨隨便便就可以應付的，可能我就是對這次的段考不太重視，這也是心態的問題，我以後會把我的心態轉換，不再是這樣對段考漠不關心的，以後我會認真聽課，並且盡量在上課就搞懂，回家花一點時間去複習，如果這樣還考不好，可能就是我不夠用心。
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