與眾不同的小學教室,並不是因為他們的家境較為貧窮,而是因為他們的知識環境比別人富有。現在的教育,或許就是失去了教育的初衷,現在的學生,賦予讀書的意義已經改變成一種奇怪的理由,”因為老師要我們讀"、”因為明天會考”,當然,身為學生的我有時也跳脫不了這樣的理由,看完這本書,試問自己,到底”閱讀”是什麼?或許,就像雷夫老師說的,它應該是一條連接我們與世界接軌的道路,我們必須先賦予我們讀書的意義,然後培養出樂趣,終生閱讀,為人生而讀。
很多時候,我們對於一件事物的觀點,通常只在意他是失敗或是成功,失敗通常招致恥笑,成功往往得到榮耀,不過在雷夫老師的教室中,沒有恥笑,只有支持與鼓勵,失敗並不是壞事,而是一件好事,不管怎樣,只要能從一件事情中得到失敗的原因,反省,然後得到方法,就是成功,”只有當學生放棄,不去探索如何解決問題時,才是真正的失敗”。
好的想法會自然演變成更好的構想,也因為有好的想法,我們才能做成功一件事,老師推薦的這本書,看出老師對於班上的熱情,以及期待,不過決定這個班級的是我們,改變班上的讀書風氣,希望我們能努力達成。
這本書,雖然不能多增進我的數學能力,但卻可以讓我的讀書觀念改變,或許真正的教育也應該是像這一本書一樣,不是迷失在一堆密密麻麻難以理解的知識寶庫,而是由一個清晰明瞭的觀念帶領我們理解一切。
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