讀完此書，又讓我興奮和難過一次，興奮的是原來教育可以是那們成功有趣，而難過的事，我們台灣學生無福消受就算了，還受到書中種種點出錯誤教育的範例的摧殘!其實，這不能責怪老師，因為在我們環境的制度安排下(分數就是一切，考試決定能力)，老師不得不這麼做，但其實可以看看此書，參考書中無數教育的好例子，漸漸改變現況。
第56號教室的奇蹟中，發現雷夫老師全心投入在教育上，用心教育每個學生，且運用的方式讓再糟再爛的學生(其實沒有壞學生，只有把學生貼標籤的老師)，都教育的非常成功，當老師一直在責備學生的不是同時，其實要換個角度想是否教育的方式不對，每個學生要因材施教，不是只有一種教育方式；書中有寫到老師要以身作則，其實老師不用給自己太大的壓力，只要用心對待學生(用心學生自然會感受到，而不是學生的花言巧語、阿諛諂媚)，自然而然學生也會有你期待的表現，一樣教育，無數樣方式，不用像傳統刻板印象般死板板的方式，多些創意且有趣的方式上課，上課不再是老師台上口沫橫飛，台下東倒西歪，反而是事半功倍的良好學習!
這本書真的可以列為考教師執照的必考題庫，或稱為教育的聖經，要是每個老師有雷夫老師這份用心，每個學生在品行和學業上皆會發光發亮，期待有一天，台灣教育可以有如此改變，讓學習和教育不再是每個人的痛苦記憶，人平均有1/4的人生在當學生，老師當中最重要的角色，說影響學生一生都不為過，我真的被此書感動，希望每個老師和學生絕對要體驗此書的震撼!
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