99360241 柯子亦 第56號教室的奇蹟

　　閱讀改變了生活，而生活也改變了閱讀！這是一個發生在第５６號教室的奇蹟，這是一個師生共同創造出的奇蹟。
很多時候，我們在課業上沒有學好，卻把問題全部推卸給我們的老師、或說是因為學校差勁導致自己沒有學好，但是是甚麼造成學校的名聲差勁呢？或許大家都知道這答案吧！沒錯，就是學生本身，外界批評學校，學生推卸給老師，老師再出去跟外界說學校的學生有難教、有多不管教，這樣也造就了惡性循環。
第５６號教室，擁有一個熱心於教學的老師，即使薪水和付出的時間不成正比，卻也不抱怨，仍然持續付出，這是在現代社會很少見的，還有一群積極向上的學生。
以下是在書中出現的話，我認為還不錯：
老師就是榜樣，孩子們一直看著你們，他們以你為幫樣，你要他們做到的事，自己要先做到。我想這不管是在國小，國中甚至高中大學，老師其實就是我們學習的榜樣，我們一直跟著老師走，就像在家庭中常聽到的：哥哥要做好榜樣，不然弟弟妹妹會學你。我想這原理是一樣的！
信任是地基，＂六階段＂則是引導學生學業和人格成長的基礎建材，所謂六階段就是：
第一階段：我們（學生）不想惹麻煩
第二階段：我要獎賞
第三階段：我想取悅某人
第四階段：我要遵守規則
第五階段：我能體諒別人
第六階段：我有自己的行為準則並奉行不薄悖
　　雷夫老師給我們一個觀念，讀書其實不是為家長讀，也不是為老師讀，是為自己讀，很多人都遺忘了這點，努力考高分，第一個跑回家裡或拿給老師看炫耀我有多厲害，好讓他們開心，感覺上這像是一個扭曲的價值觀，我們應該和自己比較，超越自己，這才是我們需要的！
　　這本書上有多值得我們思靠的章節，我認為這本書不只是給老師看，更可以給家長甚至學生閱讀，讓學生知道老師要怎麼教你，並且知道自己該有哪些態度。我想我應該好好的朝第六階段邁進！